【テロップ】
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【ノート】
これまで，明治学院大学の建学の精神に即して，法を学ぶ目標について考えてきました。
私たちは，この目標を達成するために，明治学院大学で何を，どのようにして，学ぶべきなのでしょうか?■
個人の尊厳と弱者救済の目標を実現するためには，自分を鍛えなければなりません。自分の利益を尊重するだけであれば，実は，そんなに難しいことはないのです。先例に従って，淡々と学習を進めていけば，希望する企業に就職することはできるでしょう。
しかし，その勤め先で，または，社会貢献の場で，弱者を救済できるようになるためには，それ以上の学習が必要です。特に，法律は，権力者の支配のための道具として，または，産業資本を発展させ，資本家を保護するために通説が形成されてきました。このため，弱者を保護する法理を発見し，権力者を説得するためには，通説を理解したうえで，それを超える学習が必要となります。
そこで，明治学院大学の法学部に入学した学生は，弱者を保護することができる能動的な市民となるために，どのような学習に取り組まなければならないのかを，よく考えてみる必要があるのです。
一般に，すべてのシステムは，インプット，ブラックボックス，アウトプットというプロセスから成り立っています。
大学に入学した学生も，弱者保護ができる能動的な市民として，知的能力を向上させるためには，従来の学習方法以上の学習が求められます。それが，自学・自習であり，反転授業なのです。