How2Evaluate2015

2/17 成績評価の視点

成績評価については，相反するふたつの視点があります。■ ★一つ目の視点は，採点する側，すなわち，教員の視点です。■ ★授業を終えて，ホッとするのも つかの間，短い採点期間で成績評価をしなければなりません。 ■大量の答案を採点する場合には，何日もかかり，採点基準が微妙にぶれて，公正さを期することが困難です。 ■しかも，不可が続出すれば，教え方が悪いということになり，甘い採点だと，いい加減だといわれ，何もいいことはありません。 ■これが，成績評価のジレンマです。■ ★二つ目の視点は，採点される側，すなわち，学生の視点です。■ ★学生にしてみれば，一生懸命に書いた答案が，いい加減に採点されるのは心外です。 ■かといって，厳格すぎる答案は，単位を取得できなくなるおそれがあるので，ある程度は，甘く採点されることが望まれます。 ■それでも，不公平な採点に対しては，異議を申立てることになります。 ■このような，答案を採点する側とされる側の相反する利害を調整するためには, ★公正かつ厳格な評価システムを構築する必要があります。■ ★「厳格な成績評価の実効性を担保する仕組み」として，「公正かつ透明な評価システム」を構築すべきだと思います。 ■さらに，教員のジレンマを解消するためには，■ ★Microsoft Excelなどを使って，答案採点を一定程度自動化し，教員の労力を省力化するのがよいと思います。